2026年9月17日19:00-21:00，“中华⺠族共同体意识宣介研究”讲座在贵州民族大学民族学与历史学院D412会议室开展。本次讲座特别邀请到中共贵州省委党校谢清松副教授担任主讲嘉宾，讲座由王涛老师主持。

谢老师围绕“中华⺠族共同体意识宣介体系构建”这⼀国家社科基⾦⻘年项⽬成果展开。讲座深⼊剖析了从“宣传教育”向“宣介”转变的理论逻辑与实践价值，系统阐述了宣介⼯作的⽴体化价值、差异化对象、精准化内容及情景化⽅法，并结合贵州“村超”、浙江“同⼼圆”等案例，为⻘年学者提供了关于选题把握、逻辑构建及学术写作的系统化⽅法论指导。

 图一 谢清松副教授开幕交流

 图二 王涛老师主持

谢老师表示，“宣介”并非单纯的用词调整，而是传播逻辑的深刻转型。“宣介”一词体现了中华民族共同体意识的传播逻辑由内部单向教育转向内外双向互动，由政治话语表达转向生活化叙事，核心是把内容讲清讲透，争夺话语权、消解西方偏见。他强调，数字化背景下，“村超”参与者、本土网红等普通民众，是宣介工作的有效主体；官方要从“主导者”转为“赋能者”，依靠培训与技术支持激活民间传播活力。同时，社科研究应当紧跟政策话语，围绕“宣介”“新质生产力”等概念搭建学理分析框架，推动政策阐释与学术创新同频共振。

图三 往届校友现场提问交流

在讲座的互动环节中，往届校友针对基层志愿服务宣讲工作提问。他表示，高校志愿队伍进村社宣讲易受流程化留痕工作制约，个别存在浮于表面的问题。谢老师建议应当打破固有工作模式带来的局限，以便民帮扶、农事协助等实际服务建立群众信任，减少单向说教式宣讲，融入当地活动开展平等交流，切实提升基层志愿服务宣讲的实际效果。

本次讲座的顺利举办，搭建起关于中华民族共同体意识宣介研究的优质学术交流平台。讲座不仅理清了从“宣传教育”到“宣介”转型的内在理论逻辑，结合鲜活实践案例分享了学术选题与写作的实操方法，也进一步拓宽了学院师生的研究视野，激发大家对铸牢中华民族共同体意识相关议题的研究思考，对推动民族学相关领域的理论探索、学术创新，以及复合型专业人才培养具有积极的启发意义。

供稿：杜馨雨 马志远

供图：马一城

一审：刘欢歌

二审：郭国庆

三审：李浩