2021年12月17日下午3:30，民族学与历史学学院历史系、文博系于花溪校区行政楼第一会议室召开“务本”教研交流会。交流会由叶成勇教授主持，参与此次教研交流活动的老师有李浩、周永健、王晓辉、陈倩、刘星、崔朝辅、才佳兴、袁本海、王朝阳、高照晶、王卫红、赵宁芳、史达宁、孙洁老师，此外21级历史专业、21级文博专业部分学生代表参与此次交流活动。

 

“以本为本”是叶成勇老师组织此次教研交流会的初衷及目标。会议起始叶老师介绍活动流程：首先，希望各位老师根据本学期所授课程，围绕教和学两方面分享各自教学经验；其次，鼓励各位大一新生，勇于表达各自对于大学专业学习的体验及困惑；最后，期望通过师生共同探讨，寻找到有效途径切实提升历史系、文博系本科教学质量。

李浩书记围绕本学期所授课程《中国通史五》，谈及教师因各自不同学术积累及个性，在引导学生主动学习方面可谓“教无定法”。大学期间课程考核有别于高中选拔性考试，李老师根据课程要求认真准备教案及大纲，同时也灵活运用学生网上查找资料、历史剧表演、让学生换位表达若自己是教师将如何讲授这门课程等方式，从而调动学生自主学习的积极性。

 

才佳兴老师本学期所授课程为《中国古代思想史》、《中国美术史》，才老师关注到近几年部分学生课堂注意力下降现象，认为提高学生学习主动性，一方面在于教师要吃透所授课程，另一方面在于培养学生自控力，从而减少电子产品对学生课堂注意力的分散。

金德谷老师分享《乡土历史文化调查》课程的教学经验，金老师先后向学生讲授开设此门课程的意义，讲解乡土、活态社会等核心概念和田野调查方法，学生在田野调查中主动、积极，田野调查、田野报告撰写和汇报等活动都突显了课程的实践性。

王卫红老师讲授《世界通史一》，内容详略得当，深入浅出的授课方式深受学生欢迎，王老师分享自己在授课过程中，重视引导学生在全球视野中理解世界各地区之间的历史联系与发展。同时让同学围绕专题核心问题，以小组形式进行课堂汇报，从而激发学生学习主动性。

随着教研活动的进行，先后有十二位大一新生，就各自关于大学第一学期专业学习的困惑与各位老师进行交流，各位老师围绕专业学习兴趣、学习方法、学习考核、学习与职业规划等问题与各位同学进行交流答疑。

才佳兴老师认为，不管是学风的培养还是兴趣的养成，都不可急功近利，应允许学生在课堂之外有闲暇，在没有读书笔记等作业的要求下，鼓励学生自选并精读一本专业书籍，这是引导学生进入专业学习角色，培养学生专业兴趣的有效途径。叶成勇老师、袁本海老师提倡大家善用网络学术资源，在课外时间按各自兴趣选择观看线上学术讲座。对于学习考核，老师们认为考核的目的是督促学生自主学习，应张弛有度。史达宁老师鼓励由理科考入文博专业的同学，在调整学习方法的过程中，应发挥自己理科优势。

 

王晓辉老师建议同学们不可虚度时光，应在大一认真思考自己兴趣及志向所在，从而以目标为导向，调整学习心态及方法。陈倩老师、夏远力老师认为大学综合教育有别于专业技术教育之处，在于综合素质的培养，启发学生在看待专业学习和职业规划时应扩大视野。周永健老师认为，各位同学应认清自己的定位及目标，以及是否立志从事历史专业研究及教学，从而区分通识素质学习与专业研究学习，按不同目标努力学习。

活动期间，师生交流气氛活跃，活动增进了师生之间的联系与理解，“务本”的活动初心得以体现。最后，叶老师感谢各位老师对活动的支持，认为师生之间思想的交流与碰撞，有利于相互启发与成长，勉励各位同学“管理好自己，学会学习”是本科阶段学习的基石。

 

  图片：王  贤

文字：孙  洁

编辑：聂开吉

审稿：李  浩